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[관련소식] 초등학교의 소프트웨어 교육은 어떤 모습인가?
초등학교의 소프트웨어 교육은 어떤 모습인가?

SW 교육 시범연구학교 자료를 바탕으로 초등학교 소프트웨어 교육에 관해서 이야기 해 보겠습니다.
2015 개정 교육과정에 소프트웨어 교과가 반영된다는 소식에 소프트웨어 교육에 대한 관심이 많아지고,
다양한 에듀테크 기업에서 소프트웨어 교육 아이템이 나오고 있습니다.
그런데 정작 2015 개정 교육과정이 적용된 학교 교육에서의 소프트웨어 교육은 어떤 형태인지는 잘 알려지지 않습니다.

 그도 그럴 것이 2015 개정 교육과정의 소프트웨어 교육이 적용되는 해가 초등학생의 경우는 2017년,
중학생부터 고등학생까지는 2018년이니 아직 '정규 교육내용'은 나와 있지 않은 상황입니다.
일부 학습지 회사나 문제집 회사에서 만든 2015 개정 교육과정에 '기반을 둔' 문제집이 있을 뿐이지요.
그런데 그들도 대부분은 해외 교육자료와 해외 프로그램을 한국어로 번역하면서
2015 개정 교육과정의 일부를 반영한 아직은 어설픈 교재입니다.

 그렇다면 아직 나온 게 아무것도 없다는 뜻인가?
물론 아닙니다.
학교 교육과정은 개혁을 앞두고 시범학교, 연구학교 등을 운영합니다.
2015 개정 교육과정의 경우는
'2015 개정 교육과정 시범 연구학교'900여 곳이나 지정해서 운영하는 것으로 알려져 있습니다.
또한 해당 학교는 연구계획 또는 지도계획을 정보공시를 통해 올려주어야 합니다.
저는 교육 관련 정보를 공시하는 사이트인 '학교알리미'를 통해 SW 교육 연간 지도계획을 얻어 분석해봤습니다.

아래 사진은 SW 교육 시범 연구학교로 지정된 학교에서 <SW 교육 연간 지도계획>으로 발표한 내용입니다.
2015 개정 교육과정에는 초등학생의 경우 연 17시간 소프트웨어 교육을 받는 것으로 되어 있습니다.
그런데 이 계획에는 모든 학년이 17시간 교육을 받는 것으로 반영해 두었습니다.


<SW교육 연간 지도계획 샘플 1 / 출처 : 학교알리미>

<SW교육 연간 지도계획 샘플 2 / 출처 : 학교알리미> 


<SW교육 연간 지도계획 샘플 3 / 출처 : 학교알리미> 


자료를 자세히 보시면
저학년에는 국어, 도덕 같은
소프트웨어교육과는 상관이 없어 보이는 교과에서
소프트웨어 관련 내용을 가르치는 것으로 나와 있습니다.
2015 개정 교육과정에 적혀 있는 '자율성'이 반영된 부분인 것으로 추정됩니다.

제가 보기에는 기타 교과에서
'코딩'이나 '알고리즘' 같은 전문적인 요소 외의
'정보윤리', '독해력' 등과 관련된 것들을 가르치는 판단은 좋은 것 같습니다.
하지만 모든 학교가 통합교과 시간이나 수학, 국어, 도덕 과목에서
소프트웨어 교육을 가르치는 것은 아니니 오해는 없으시길 바랍니다.
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